Proses pengajaran dan pembelajaran Bahasa
Melayu menggunakan blog yang dibangunkan
ini memberikan impak yang positif kepada
guru dan juga murid kerana proses pembelajaran boleh berlaku secara
berterusan dimana tidak perlu lagi berkomunikasi secara empat mata. Sebaliknya,
proses berkomunikasi ini boleh dilaksanakan pada jarak yang tiada sempadan dan
kekangan. Murid dan guru hanya perlu
menggunakan kemudahan komputer dan internet sebagai medium. Penggunaaan blog
dalam proses pengajaran dan pembelajaran ini mampu menarik minat murid dan
boleh meningkatkan tahap pencapaian murid kerana murid boleh belajar sambil
melayari internet untuk mendapatkan pelbagai info yang berfaedah dan terkini.
Walau bagaimanapun,mungkin ada sesetengah
pihak yang beranggapan bahawa pengaplikasian pembelajaran melalui blog dapat
melalaikan dan proses pembelajaran akan menjadi lebih longgar dan kurang
pengawasan hingga boleh menjejaskan kualiti pendidikan yang disampaikan.
Sebaliknya, ia merupakan suatu program
yang mapan, bukan saja mampu mengekalkan kualiti pendidikan, malah mampu
menjadi lebih berkualiti dan fleksibel jika diukur dari aspek penilaian prestasi pelajaran dan
pembelajaran yang dilangsungkan.
Konsep pembelajaran melalui blog mempunyai pelbagai kelebihan dan proses
pengajaran dan pembelajaran yang berlaku dapat menyamai suasana pembelajaran
secara fizikal seperti yang dilaksanakan
di sekolah. Pada masa yang sama, konsep pembelajaran melalui blog dapat
mengenal pasti kelemahan setiap pelajar dengan lebih mudah. Proses mengenal
pasti kelemahan dan kekuatan pelajar ini dapat dilaksanakan melalui latihan dan
profil pelbagai sumber pembelajaran. Melalui pelbagai latihan yang dijalankan
atas talian seperti Zoom A, score A dan
sebagainya membolehkan guru mengetahui dan membuat penilaian terhadap kemampuan
pelajar dalam setiap komponen dalam
satu-satu mata pelajaran.
Selain
itu pembelajaran melalui blog juga secara langsung dapat memperkenalkan
teknologi terkini kepada pelajar. Blog merupakan satu kaedah pembelajaran yang
baru dan harus digunakan secara meluas sebagai alat bantuan pembelajaran kepada
guru selain menjimatkan masa untuk mengajar. Sebarang maklumat yang baru dan
berfaedah dapat diakses secara terus melalui blog yang dibuat oleh guru.
Pelajar tidak perlu lagi untuk membuat ulangkaji secara bersendirian tanpa memperolehi
maklumat yang lengkap.
Disamping
itu blog juga dapat menjimatkan masa pelajar dimana pelajar dapat berbincang di
luar waktu persekolahan. Melalui blog, pelajar tidak perlu berjumpa untuk
membincangkan sesuatu tugasan yang diberikan oleh guru. Pelajar boleh
berkongsi idea dan pendapat serta
sebarang masalah yang timbul berkaitan
sesuatu mata pelajaran boleh diutarakan dengan menggunakan blog yang
telah dihasilkan. .Melalui penggunaaan blog pelajar tidak perlu lagi keluar
dari rumah untuk mengadakan sesuatu perbincangan. Masa dan tenaga dapat
dijimatkan selain memperolehi ilmu pengetahuan yang lebih banyak dan mendalam.
Melalui
penggunaan blog juga dapat meningkatkan lagi minat pelajar untuk terus
mengikuti sesi pengajaran dan pembelajaran.Pelajar dapat mengingati fakta
–fakta penting dengan lebih lama dan proses pembelajaran menjadi lebih
berkesan. Pada masa yang sama, pembelajaran melalui blog ini juga turut menyediakan kemudahan kepada
para guru untuk mengubahsuai sistem sedia ada mengikut kesesuaian proses
pengajaran mereka. Misalnya, guru dapat menyesuaikan beberapa pilihan jawapan
yang betul dan dapat diterima untuk satu-satu soalan berbentuk subjektif.
